بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در حفظ اختلالات اضطرابی

چکیده مقاله

طرحواره های ناسازگار اولیه به عنوان عوامل احتمالی اختلالات اضطرابی مورد توجه قرار گرفته اند، اما اطلاعات کمی در مورد نقش آنهادر کودکان خردسال وجود دارد این مطالعه طولی با تمرکز بر کودکان ۶ تا ۸ ساله، رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و اختلالاتاضطرابی را بررسی می کند با استفاده از مصاحبه های بالینی نیمه ساخت یافته، پرسشنامه های خودگزار شدهی، معیارهای مشاهده ای وورودی والدین، مشخص کردیم که طرح واره های قطع/رد و استقلال مختل به طور قابل توجهی شدت علائم اضطراب را در طول زمانپیش بینی می کنند علاوه بر این، سبک های دلبستگی ایمن تا حدی اثرات مضر طرحواره های ناسازگار اولیه را بر علائم اضطراب کاهشداد، در حالی که راهبردهای مقابله انطباقی به طور کامل رابطه بین طرحواره های قطع/ طرد و شدت علائم اضطراب را واسطه کردند درمجموع، این یافته ها بر اهمیت پر داختن به طرحواره های ناسازگار اولیه در درمان اختلالات اضطرابی در میان کودکان خردسال تاکیدمی کنند دستورالعمل های تحقیقات آتی شامل ادغام این خط تحقیق با مطالعات عصب بیولوژیکی، به کارگیری روشهای محاسباتیپیشرفته، انتشار بهترین شیوه ها، و مشارکت در همکاری های بین فرهنگی برای ترویج برنامه های بهداشت روان جهانی فراگیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یلدا کاکاوندبیدکپه

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه غیرانتفاعی خیام

امیر خانی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

کاکاوندبیدکپه، یلدا و خانی، امیر،1403،بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در حفظ اختلالات اضطرابی،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403