نقش فضای مجازی در پیشرفت تحصیلی و افزایش انگیزش یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر حاضر فناوری های ارتباطی به شکل چشمگیری گسترش یافته اند وفرآیند آموزش و یادگیری نیز پیوند گسترده ای بافناوری های ارتباطی برقرار کرده است و به سرعت در این حوزه در حال توسعه می باشد در حال حاضر محتواهای بسیار زیادی درهمه دروس و در همه دایه ها در سطح اینترنت و دلتفرم های مختلف موجود است یادگیری در فضای مجازی به صورت گسترده ای وبا استفاده از بستر های گوناگونی از جمله وبسایت ها و شبکه های اجتماعی صورت می گیرد و مزایا و معایب خاص خود را دارد ازجمله مزیت های آن در دسترس بودن، جامع بودن، انعطاف پذیری زمانی و مکانی، خودآموز شدن دانش آموز، تقویت مهارت هایفناوری اطلاعات است و از جمله معایب آن نیز می توان به عدم دسترسی یکسان همه دانش آموزان به ابزار های ارتباطی، چالشحفظ تعامل معلم با دانش آموز، اعتیاد به فضای مجازی و رشد تک بعدی کودک اشاره کرد به طورکلی می توان گفت فضای مجازینقش مثبتی در یادگیری دانش آموزان و توسعه مهارت های آنان دارد به شرطی که که با دقت و همراه با پشتیبانی و نظارت و برنامهمناسب از سوی والدین و معلمان مورد استفاده قرار گیرد تا اطمینان حاصل شود دانش آموزان از این فضا به درستی استفاده میکنند تا دانش آموز بتواند هم یادگیری صوبی داشته باشد و هم از آسیب ها و چالش ها دور بماند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمد احمدی سودجانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری

مصطفی فرهمند

مدرس دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری

مهدی خدیبی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری

عرفان سلیمانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری

�حمدی سودجانی، سیدمحمد و فرهمند، مصطفی و خدیبی، مهدی و سلیمانی، عرفان،1403،نقش فضای مجازی در پیشرفت تحصیلی و افزایش انگیزش یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403