نقش مدیریت آموزشی در ایجاد رغبت و انگیزه در معلمان و بهبود روند آموزش

چکیده مقاله

آموزش و پرورش هر جامعه ای در راس همه مسائل جامعه است امروزه مدیریت یکی از مهمترین علوم عصر جدید محسوب گردیده و روزبه روز بر اهمیت آن افزوده می شود به طور کلی مدیریت به موازات پیچیده تر شدن و محدود شدن منابع مالی و مادی سازمان ها،اهمیت بیشتری پیدا می کند در هر جامعه ای پرورش نیروهای فرهیخته منطبق با ارزشهای اجتماعی، فرهنگی، دینی و سیاسی جزءاهداف کلی آموزش و پرورش میباشد به منظور دستیایی به اهداف و توانایی های مدیریت آموزشی از روشهای متنوعی یاری می گیرند هدف کلی آموزش وپرورش در هر جامعه ای این است که هر فرد را طبق الگوی ارزش های فرهنگی، سیاسی، دینی و اجتماعی خودتربیت کرده و انسانی مناسب تحویل جامعه دهد از مسایل اساسی و با اهمیت نظام آموزش و پرورش، مدیریت و سازماندهی آن است،مدیریت در آموزش و پرورش از سایر مدیریت ها متمایز است، زیرا مدیریت آموزشی امری ظریف، تخصصی و علمی است و باید باخصوصیات روانشناختی اعمال گردد مدیریت و رهبری از ارکان هر سازمان و جامعه ای است نیاز به مدیریت و رهبری در همه یزمینه های فعالیت اجتماعی، محسوس و حیاتی است این نیازه به ویژه در نظام های آموزش و پرورش اهمیت بسیار دارد، زیرا آموزش وپرورش نقش اساسی در گردش امور جامعه و تداوم و بقای آن برعهده دارد و رهبری و مدیریت اثربخش , لازمه تهیه و اجرای برنامه هایآموزشی و پرورشی نتیجه و کیفی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منا منصوری

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت کشاورز ی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

منصوری، منا،1403،نقش مدیریت آموزشی در ایجاد رغبت و انگیزه در معلمان و بهبود روند آموزش،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403