چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف افزایش میزان شادکامی دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه شاهد خلیج فارس با استفاده از راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی صورت گرفت جامعه آماری ما متشکل از ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه شاهد خلیج فارس بود این پژوهش از نوع کیفی و ابزار تحقیق شامل فرم نظرسنجی شادکامی ۲۹ سوالی بسته پاسخ است روش تحقیق در پژوهش روش میدانی توصیفی زمینه یابی است که با استفاده از پرسشنامه و مطالعه کتاب خانه ای صورت پذیرفته است نتایج این پژوهش نشان داده است که پس از اجرای راه حل هایی همچون برگزاری کارگاه های آموزشی ویژه دانش آموزان، برگزاری کارگاه های آموزشی ویژه والدین، برگزاری کارگاه های آموزشی دوست یابی ویژه دانش آموزان، اجازه ابزار وجود به دانش آموزان از طریق دادن مسئولیت و ا ستفاده از دیدگاه آنان در مدرسه، تقویت عزت نفس و احترام دانش آموزان توسط معلم، تقویت ا رزش های دینی دانش آموزان توسط معلمان، آموزش نه گفتن از کودکی در خانواده ها از طریق اهمیت دادن به اظهار نظر وی، دانش آموزان در کلاس تغییرات قابل ملاحظه ای از نظر روحی و روانی داشته اند همچنین دانش آموزان با موقعیت هایی که نیازمند به ابزار وجود بود به خوبی آشنا شده و می توانستند موقعیت را تشخیص دهندو پاسخ های مناسب را نیز ابراز کنند دانش آموزان از تغییرات به وجود آمده در خود ابزار خوشحالی می کردند همچنین در یادگیری و توجه به درس نیز در دانش آموزان تغییرات محسوسی ایجاد شده بود که معلم محترم پایه سوم اشاره به این تغییرات کردند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
میرشکاری، مرضیه و زابلی، افسانه و خمری، نیلوفر و زابلی، مهدی،1403،چگونه توانستیم بااستفاده از راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی میزان شادکامی دانش آموزان دختر پایه سوم را افزایش دهیم،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403