بررسی تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دوازدهم از منظر روانشناختی: کنترل خشم، روابط اجتماعی و مقابله با ناامیدی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دوازدهم از منظر مفاهیم روانشناختی با تمرکز بر سه محور اصلی کنترل خشم، توانایی برقراری ارتباط با دیگران و روابط اجتماعی، و مقابله با ناامیدی انجام شده است با توجه به چالش های روانشناختی نوجوانان در عصر حاضر، این پژوهش به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا محتوای کتاب درسی دین و زندگی به عنوان یکی از منابع مهم آموزشی، به اندازه کافی به این موضوعات پرداخته است روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی بوده و یافته ها حاکی از آن است که هرچند کتاب مذکور به صورت غیرمستقیم به موضوعات روانشناختی مرتبط با سلامت روان اشاره دارد، اما نیازمند تقویت محتوایی در زمینه مهارت های عملی کنترل خشم، تقویت روابط اجتماعی و مقابله با ناامیدی با رویکرد کاربردی تر متناسب با نیازهای امروز دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین خادمی بحرینی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�ادمی بحرینی، حسین،1404،بررسی تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دوازدهم از منظر روانشناختی: کنترل خشم، روابط اجتماعی و مقابله با ناامیدی،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404