چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک زندگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی بود پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش از نوع مطالعات علی مقایسه ای بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر تیزهوش و عادی مقطع متوسطه دوم شهرستان شوشتر بود که از بین آن ها تعداد ۲۰۰ نفر ۱۰۰ دانش آموزان تیزهوش و ۱۰۰ دانش آموزان عادی از طریق نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار سنجش پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقا دهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی صالح زاده و همکاران، ۱۳۹۶ بود داده ها از طریق تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل واریانس تک متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند نتایج در سطح ۰۰۱/۰ نشان داد که بی
کلیدواژهها
نویسندگان
الهام ساعی
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران
حسین خدری فر
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مسجد سلیمان، مسجد سلیمان، ایران
شیوه ارجاع
�اعی، الهام و خدری فر، حسین،1404،مقایسه سبک زندگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404