نقش برجسته معلمان و عوامل اجرایی مدرسه در نهادینه کردن نماز در مدارس

چکیده مقاله

یکی از باشکوه ترین و والاترین واجبات الهی نماز است به گونه ای که از نشانه های ایمان محسوب می شود نماز دارای فواید معنوی و اخلاقی و ارزشمند زیادی است مسلمانان باید از برترین و برگزیده ترین شیوهای دعوت به نماز آگاهی داشته و آن ها را به کارگیرند در این پژوهش به بررسی شیوه های دعوت به نماز از دیدگاه دانش آموزان متوسطه اول شهرستان زابل پرداخته است که تعداد ۱۵۰ دانش آموز از پنج متوسطه اول دخترانه انتخاب شدند که از پرسشنامه عوامل تاثیرگذار در نهادینه کردن نماز استفاده شد که شامل ۲۴ سوال است نمره گذاری این پرسشنامه به صورت درجه بندی لیکرت از ۱ تا ۵ می باشد استفاده شد که نتایج نشان داد که اولویت بندی شیوه های ترویج نماز به ترتیب عبارت اند از: معلم می تواند نقش زیادی در نمازخواندن دانش آموزان داشته باشد در درجه اول اهمیت و بردن دانش آموزان به اردوهای تفریحی آخرین اولویت می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته عادلی فر

کارشناسی زبان انگلیسی،معاون اجرایی متوسطه اول حجاب ،آموزش و پرورش شهرستان زابل ،استان سیستان و بلوچستان

نرگس شهرکی مجاهد

فوق لیسانس آموزش زبان انگلیسی،دبیر زبان متوسطه اول ،آموزش و پرورش شهرستان زابل،سیستان و بلوچستان

زهرا سرگلزایی راد

کاردانی مطالعات اجتماعی ،دبیر مطالعات متوسطه اول حجاب ،آموزش و پرورش شهرستان زابل ،استان سیستان و بلوچستان

مهناز بارانی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ابتدایی ،آموزش و پرورش شهرستان زابل،سیستان بلوچستان

�ادلی فر، فرشته و شهرکی مجاهد، نرگس و سرگلزایی راد، زهرا و بارانی، مهناز،1404،نقش برجسته معلمان و عوامل اجرایی مدرسه در نهادینه کردن نماز در مدارس،پنجمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی17 مرداد 1404 · همدان