پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان ابتدایی مدارس عادی و هوشمند شهر اندیمشک

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسهای پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان ابتدایی مدارس عادی وهوشمند شهر اندیمشک در سال تحصیلی ۴۰۰ ۴۰۱ بود روش پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود جامعهآماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان مدارس ابتدایی عادی و هوشمند در سال ۱۴۰۱ در شهر اندیمشک می باشندکه از میان دانش آموزان مدارس عادی بالغ بر ۳۶۶ نفر و از میان دانش آموزان مدارس هوشمند ۲۰۸ نفر با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش پیشرفتعلی و مکا ینرنی و نمره پیشرفت تحصیلی استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که بین دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند در پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفت ومولفه های آن تفاوت وجود دارد به عبارتی دانش آموزان مدارس هوشمند از پیشرفت تحصیلی و انگیزش پیشرفتبالاتری برخوردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا میرعالی

آموزگار

فروزان دریکوندی

آموزگار

میرعالی، رضا و دریکوندی، فروزان،1401،پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان ابتدایی مدارس عادی و هوشمند شهر اندیمشک،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401