چگونه توانستم زبان فارسی دانش آموز دوزبانه ام را تقویت کنم؟

چکیده مقاله

امروزه درسطح جهان کشورهایی وجود دارندکه در آنها دو یا چند زبان متفاوت رایج است، اما فقط یک زبان به عنوان زبانرسمی و مشترک بین مناطق مختلف آن کشور پذیرفته شده و برای آموزش های رسمی نیز از زبان رسمی، استفاده می شود متفاوت بودن زبان کودکان با زبان رسمی همواره مشکلات مختلف آموزشی و زبان شناختی را برای دانش آموزان در بدو ورودشانبه محیط آموزشی پدید آورده است هدف از این پژوهش برسی مشکلات آموزشی دانش آموز دو زبانه ای است که با طراحی واجرای راه حل ها و خرده فعالیت های پرورشی به تقویت اعتماد بنفس و برطرف سازی مشکلات زبان شناختی اش پرداخته شد برای برسی و جمع آوری مطالب از منابع مختلف از، آموزگاران و اساتید با تجربه و پژوهش های انجام شده ی قبلی استفادهشده است و در اجرای فعالیت ها و راه حل های طراحی شده از اولیا و آموزگار دانش اموز کمک گرفته شد در پایان پژوهشدانش آموز پیشرفت چشمگیری را در عرصه ی زبان آموزی و علاقه به تحصیل شاهد بودوهمچنین درک دانش آموز از گفتههای آموزگار و ایجاد ارتباط دو طرفه افزایش یافت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسما دریس

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایرا ن

�ریس، اسما،1401،چگونه توانستم زبان فارسی دانش آموز دوزبانه ام را تقویت کنم؟،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401