چکیده مقاله
در نظام تعلیم وتربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یکی از شاخص های مهم این حوزهاست در حال حاضر موضوع پیشرفت تحصیلی بعنوان اساسی ترین مقوله تعلیم و تربیت در نظام آموزشو پرورش در سراسر جهان می باشد که توجه بسیاری از صاحب نظران و محققان آموزشی را به خود جلبنموده است، تحقیقات انجام شده در سالیان اخیر ، نشان می دهد، عوامل بسیاری در موفقیت و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان موثراست از جمله مهمترین این عوامل می توان به نقش خانواده ، معلمان،همسالان، مدرسه، برنامه های درسی ،عوامل محیطی و اشاره نمود، اما از میان این عوامل، نقش معلمدر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نسبت به سایر عوامل دیگر پررنگ تر و حائز اهمیت تر است هدفپژوهش حاضر بررسی تاثیر خلاقی ت معلم بر انگیزه ی ادگیری و پیشرفت دانش آموزان میباشد و علاوه براین هدف تحقیق حاضر این است که به بررسی تاثیر خلاقیت معلم در کلاس درسو پیامدهای آن بردانش آموزان پرداخته شود و نتا ی ج تحقیق به سایر افراد ارائه شود تحقیق از نوع کیفی است و به شیوهپژوهش روایی انجام شده، بنابراین نتایج آن قابلیت تعمیم پیشگویانه را دارد روایت این مقاله بر اساسمشاهدات حاصل از دیده ها و شنیده هایی از یک دانشجو معلم در مدرسه شکل گرفته است؛ و اطلاعاتبه شیوه کتابخانه ای جمع آوری شده است اهداف و یژه تحقیق عبارتند از: تاثیر خلاقیت معلم بر علاقهدانش آموزان به درس و مدرسه، تاثیرخلاقیت معلم بر شکوفایی خلاقیت دانش آموزان و تاثیر محیطاجتما عی بر انگیزه یادگیری و پیشرفت دانش آموزان با توجه به اطلاعاتی که گردآوری شد، خلاقیتمعلم بر انگیزه ی ادگیری و پیشرفت دانش آموزان تاثیرگذار می باشد اما با وجود اهمیت این موضوع، بهعلت های مختلف تاکنون کمتر به پژوهش و مطالعه بنیادی و برنامه ریزی در زمینه پرورش خلاقیتدانش آموزان، پرداخته شده است و این درحالی است که به شدت به نسلی خلاق و نوآور نیازمندیم
کلیدواژهها
نویسندگان
دلبر بیگی پور
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، فار س، ایران
شیوه ارجاع
�یگی پور، دلبر،1401،کاربرد روش های خلاقانه ی تدریس توسط معلمان و تاثیر آن در بهبود عملکرد تحصیلی، انگیزش و نوآوری دانش آموزان،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401