بررسی نقش آموزش و پرورش و معلم در ارتقای سطح فرهنگی دانش آموزان و جامعه

چکیده مقاله

جامعه پذیری یا اجتماعی شدن فرایندی است که به انسان راه های زندگی کردن در جامعه را می آموزد و ظرفیت های او را در جهت انجام وظایف فردی و به عنوان عضو جامعه توسعه می بخشد هدف از انجام این مقاله بررسی نقش معلم در تربیت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان است این مقاله از نوع علمی مروری است روش جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای است واز داده های اطلاعاتی و پایگاه های علم نت و غیر استفاده شده است نتایج این تحقیق برآن است که اهمیت هر کاری را باید با نقش و ارزش آن سنجید اهمیت کار تعلیم و تربیت و معلمی به اندازه ای است که ساختن و هدایت یک فرد مساوی زنده کردن همه افراد جامعه است معلم در قالب فرآیند اجتماعی کردن دانش آموزان، به توسعه و پیشرفت فرهنگی و سیاسی جامعه کمک میکند معلم با روح و جان دانش آموز سروکار دارد و به همین جهت بعنوان یک الگوی محبوب، بانفوذ و مطاع پذیرفته می شود همچنین به دلیل برخورد مستقیم با دانش آموزان در خلال سالهای سازنده زندگی و نفوذ قابل توجه بر تفکرات آنان، نقش تعیین کننده ای در این راستا دارد دانش آموزان اگر چه قبلا در محیط خانواده علوم و اطلاعات فراوانی را کسب کرده و رفتارهایی را آموخته و به اموری عادت کرده اند و تا حدودی شخصیت شان شکل گرفته است ولی هنوز شکل ثابت به خود نگرفته اند و تا حد زیادی قابل انعطاف و تغییر می باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قویدل

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، علامه طباطبایی ارومیه

عاطفه قویدل یوالار

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، علامه طباطبایی ارومیه

پریناز دارابیان جیران علیا

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، علامه طباطبایی ارومیه

قویدل، فاطمه و قویدل یوالار، عاطفه و دارابیان جیران علیا، پریناز،1402،بررسی نقش آموزش و پرورش و معلم در ارتقای سطح فرهنگی دانش آموزان و جامعه،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402