چکیده مقاله
زمینه:هدف این پژوهش تشخیص افسردگی نوجوانی است که با استفاده از آزمون اندریافت موضوع از نقطه نظر بهنجار ونابهنجارمورد بررسی قرار گرفته است با استفاده ازاین آزمون، یکپارچگی شاخصه های تحولی افسردگی نوجوان و بزرگسال با یک رویکرد روانپویشی بررسی گردیده است روش:جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۱۳ نفراز دانش آموزان دختر ، مقطع اول دبیرستان ۱۷ ۱۶ سال ، شهرستان جوین می باشند این گروه با استفاده از آزمون سلامت روانی رفتاری آموزش و پرورش ۱۳۸۷ غربال شدند سپس با توجه به نتایج تعداد ۳۰ نفر ۱۵ نفر دارای علایم افسردگی و ۱۵ نفر فاقد علایم افسردگی مشخص و در دوگروه ملاک و گواه جایگزین شدند ابزار دیگر ما در این پژوهش سه لوح از آزمون اندریافت موضوع ۱۲BG,۱۹,GF۹ بود که در۵ سطح تشخیصی وبه شکل کیفی برای تشخیص نوجوانان افسرده بکارگرفته شد یافته ها: یافته های پژوهش با استناد به مقایسه نتایج گروه ملاک و گواه نشان داد که علائم تشخیصی در ۵ سطح تصوراز خود و نگرش به آزمون، شکل داستان،ارتباط با واقعیت ،نیازها، مکانیزم های دفاعی تفاوت دارند نتیجه گیری: در گروه ملاک، نگرش آزمودنی ها بیشتر همراه با تنهایی و آسیب به خود، شکل داستان با پایانی مبهم و نافرجام، ارتباط با واقعیت به شکل عدم توجه به مشکلات، نیازها اغلب بصورت توجه بیش ازحد به خود دوری از دیگران و مهرطلبی، و مکانیزم های دفاعی بصورت نا ارزشمندسازی، ابطال و فرافکنی در لوح ها منعکس شده اند و این شاخصه ها در گروه گواه، اغلب برعکس و یا متفاوت متصور شدند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
آرزو باورصاد
دانشجو دکتری روانشناسی بالینی و کارشناسی و فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، عضو روانشناسی ایران ، عضو اکادمی مسئول فنی مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی امین دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ، مشاوره دانشگاه علوم ، apaروانشناسان پزشکی دزفول
شیوه ارجاع
�اورصاد، آرزو،1402،تحلیل کیفی علایم TATدر میان نوجوانان مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی افسردگی در کارت های آزمون اندریافت موضوع،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402