رابطه بین احساس انسجام درونی و سبک های مقابله ای با استرس در دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین احساس انسجام درونی و سبک های مقابله ای با استرس در دانش آموزان شهر بوکان انجام شد جامعه ی موردمطالعه در این پژوهش تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه متوسطه اول و دوم شهر بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۰۲ بودند با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۲۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد برای گردآوری داده ها از پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن ۱۹۸۵ ، پرسشنامه پرسشنامه احساس انسجام درونی ۲۰۰۰ و مدیریت استرس کوبین ۱۹۹۰ استفاده شد داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و نرم افزار آماری spss نسخه ۲۵ تجزیه و تحلیل شدند نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که بین و نیازهای بنیادی روانشناختی با مدیریت استرس رابطهی مثبت وجود دارد همچنین نتایج نشان داد که راهبردهای مقابله ای مساله محور با مدیریت استرس رابطه دارد نتایج این پژوهش میتواند برای موسسات آموزش عالی مفید باشد و آنها را قادر میسازد تا شبکه های حمایتی موثرتری ایجاد کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا سیدی

کارشناس حسابداری، دانشگاه پیام نور بوکان

�یدی، سارا،1402،رابطه بین احساس انسجام درونی و سبک های مقابله ای با استرس در دانش آموزان،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402