مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

رابطه تجارب ناگوار کودکی با رشد پس از سانحه در بین دانشجویان: یک مطالعه مروری

چکیده مقاله

هر ساله در جهان رویدادهای آسیبزا که منشا آن در کودکی میباشد به مرگ و نتایج ناگوار برای انسان منجر میشود هرچه بیشتر زندگی کنیم تجربه تروما اجتنابناپذیر خواهد بود افرادی که سوانح ناگوار را تجربه کرده اند علاوه بر جنبه های منفی زندگی بعد از آن، تغییراتی مثبتی را گزارش کرده و دارای نمرات رشد بالاتری بودهاند این افراد به وسیله تغییر درکیفیت عاطفی و احساس و تغییر در ماهیت زندگی از سایر افراد متمایز گشتهاند در این میان تجارب ناگوار کودکی میتواندتاثیر زیادی در سلامت روانشناختی افراد در بزرگسالی داشته باشد این مطالعه به صورت مروری و از طریق منابع کتابخانهایو پایگاه های مطالعاتی مرتبط با ادبیات پژوهشی انجام شد پژوهشگران با جستجوی کلمات کلیدی تجارب ناگوار کودکی ورشد پس از سانحه و Adverse Childhood Experiences، Post Traumatic Growth در پایگاه های فارسی زبانمثل SID، MAGIRAN، و پایگاه های اطلاعاتی جهانی مثل Google Scholar و Science Direct به مطالعهپژوهشهای مرتبط و بدون محدودیت زمانی پرداختند پس از جستجو کلید واژه های مرتبط و مطالعه خلاصه مقالات،پژوهشگران ۲۶ مقاله که با هدف تحقیق همخوانی دارد انتخاب و در پژوهش حاضر مورد استفاده قرار دادند هدف پژوهشگرانبررسی رابطه تجارب ناگوار کودکی با رشد پس از سانحه در بین دانشجویان می باشد چراکه این موضوع معضلی قابلپیشگیری است که با آموزش والدین، کودکان و افزایش اطلاعات اقشار مختلف جامعه میتوان از وقوع تجارب ناگوار کودکیجلوگیری و در صورت بروز به نحو موثر با آن برخورد کرد نتایج نشان داد که میزان نسبتا قابل توجهی از انواع روابط ناگوارکودکی در بین قشر دانشجو گزارش شده است؛ به طوریکه خشونت کلامی والدین، سوءرفتار عاطفی، احساس فقدان عشقوالدین و غفلت ، قربانی همسالان شدن و سوءاستفاده جنسی اعم این معضلات را نشان میدهند انواع روابط ناگوار کودکیبر همه پیامدهای منفی سلامت دانشجویان تاثیر میگذارد و این تاثیر روی سلامت به صورت اضطراب ، نگرش مثبت بهخودکشی، افسردگی ، اختلالات روانی دیگر، دید منفی به زندگی و خود را نشان میدهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر یاسر دهقان

یاسر دهقان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد فردوس

شیوه ارجاع

�نائی، حانیه و دهقان، یاسر،1402،رابطه تجارب ناگوار کودکی با رشد پس از سانحه در بین دانشجویان: یک مطالعه مروری،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۵۴ مشاهده

تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان

یکی از عناصر اصلی در برنامه درسی و طراحی آموزش ،موضوع روش های یاد دهی ،یادگیری است اگر روش تدریس مورد اس…

روش تدریس نوینمیزان یادگیری و دانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۷۸۲ مشاهده

دلایل بروز افسردگی، انواع آن و درمان این اختلال

زمینه و هدف: اختلالات افسردگی، یک بیماری است که خلق و افکار فرد را در بر می گیرد این اختلال انگیزه را از…

افسردگیدرمان هاانواع افسردگی.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۸۴ مشاهده

اهمیت و ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه و چگونکی اداره ی این کلاس ها

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاسهای چند پایه واقعیتی اجتناب نا پذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دان…

رویکرد وروش تدریساهمیت و نقش کلاس چند پایهمزایا و معایب چند پایه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۵۴ مشاهده

بررسی آسیب های نوپدید اجتماعی در نوجوانان

امروزه دسترسی به اینترنت و استفاده از فضای مجازی در ابعاد گوناگون زندگی اجتماعی امروزی قابل مشاهده است و…

اعتیاد به اینترنتپرخاشگریآسیب های اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۲۲ مشاهده

تاثیر فضای سبز محیط آموزشی، بر یادگیری دانش آموزان

محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را برذهنیت وتمدن سازی جوامع بر عهده دارند لازمه اصلاح کالبداموزش وپرور…

یادگیریطبیعت و سلامتیحیاط سرسبز مدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۶۹ مشاهده

آموزش مبحث سطح و حجم کتاب ریاضی پایه ی هفتم

پژوهش کنونی به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان حجم های هندسی در درس ریاضی پایه هفتم است این درس پژ…

درس پژوهیحجم هندسیمشارکت گروهی