مقایسه تعارضات زناشویی، مهارت های حل تعارض و تحمل پریشانی در پرستاران شیفت روز و شب

چکیده مقاله

مقدمه: وجود تعارض زناشویی به کاهش میزان بهداشت روانی و به کم شدن میزان رضایت از زندگی زوجین می انجامد و این تعارضات ناشی از به کارگیری متفاوت نحوه کلمات و گفتگوهای میان زنان و مردان است، لذا تلاش برای استحکام و تداوم خانواده و ارضای نیازهای عاطفی و روانی اعضا، بویژه افراد شاغل در چارچوب خانواده از اهمیت بیشتری برخوردار است پژوهش حاضر با هدف مقایسه تعارضات زناشویی، مهارت های حل تعارض و تحمل پریشانی در پرستاران شیفت روز و شب انجام گرفت مواد و روش ها: این پژوهش با توجه به هدف و کاربرد از نوع پژوهش کاربردی می باشد روش تحقیق انتخاب شده در این مجموعه از نوع علی مقایسه ای است جامعه های آماری پژوهش شامل پرستاران متاهل شهرستان لاهیجان در بیمارستان های پیروز، میلاد و شفا بود روش نمونه گیری در این پژوهش بصورت در دسترس انجام گرفت نمونه آماری شامل ۱۴۰ نفر بود نمونه به دو گروه۷۰ نفره ی پرستاران شب کار و روزکار تقسیم شد برای جمع آوری داده از پرسشنامه های MCQ Marital Conflict Questionnaire ، CRQ Conflict Resolution Questionnaire ، DTS Emotional Distress Questionnaire استفاده شد تجزیه و تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ انجام پذیرفت داده ها با روش تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل شدند یافته ها: نتایج نشان داد میزان تعارض زناشویی در پرستاران شیفت شب و روز تفاوت معناداری دارد ۰ ۰۵>P بین مهارت حل تعارض در بین پرستاران شیفت شب و روز تفاوت معناداری وجود دارد ۰۵/۰P< همچنین بین میزان تحمل پریشانی در بین پرستاران شیفت شب و روز تفاوت معناداری وجود دارد ۰۵/۰P< نتیجه گیری: با توجه به یافته ها می توان گفت که بین تعارضات زناشویی، مهارت های حل تعارض و تحمل پریشانی در پرستاران شیفت روز و شب تفاوت معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حیرانی رشت آبادی

کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران

سیروان اسمائی مجد

استادیار و عضو هیئت علمی ، گروه روانشناسی بالینی، واحد لاهیجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، لاهیجان، ایران

�یرانی رشت آبادی، فاطمه و اسمائی مجد، سیروان،1402،مقایسه تعارضات زناشویی، مهارت های حل تعارض و تحمل پریشانی در پرستاران شیفت روز و شب،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402