ویژگیهای خانوادگی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر ایذایی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران منطقه ۵

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر ویژگیهای خانوادگی داننش آموزان دارای رفتارهای پرخطر ایذایی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران منطقه ۵ بود پژوهش حاضر از نوع همبستگی است برای رسیدن به این هدف جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر ایذایی مدارس شهر تهران منطقه ۵ که والدین آنها به مراکز مشاوره ماجعه کرده اند، میباشد، که از این تعداد ۱۰۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند در این پژوهش پرسشنامه رفتار کودک آیبرگ ECBI استفاده شد در تحلیل داده ها از نررم افزار Spss۲۴ و آزمون تی و تحلیل واریانس و ضریب همبستگی استفاده شد نتایج حاصل از بررسی عوامل و متغیرهای خانوادگی مرتبط با میزان رفتارهای پرخطر ایذایی نشان داد که بین وضعیت و چگونگی سکونت، وضعیت اشتغال، وضعیت زندگی، وضعیت حیات والدین و میزان صمیمیت در خانواده با میزان دفعات رفتار پرخطر، رابطه منفی معنی داری دارد در نتیجه بنا بر نتایج مبنی بر نقش و اهمیت خانواده در بروز رفتارهای پرخطر ایذایی و از سویی دیگر گسترش این گونه رفتارها در جامعه امروزی، توجه به نقش خانواده برای پیشگیری از آن ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرهاد محمدی

ارشد روانشناسی بالینی

زینب آرامش

ارشد روانشناسی کودکان استثنایی

معصومه محبی پور

ارشد روانشناسی تربیتی

محمدی، فرهاد و آرامش، زینب و محبی پور، معصومه،1402،ویژگیهای خانوادگی دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر ایذایی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران منطقه ۵،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402