پرورش خلاقیت در کلاس درس

چکیده مقاله

هدف از مقاله، یادگیری خلاق با معلمان خلاق وآشنایی با شیوه های عملی خلاقانه و پرورش خلاقیت در کلاسهای درس است در حال حاضر آموزش و پرورش ما با توجه به محتوای کتابهای درسی حافظه مدار به رشد خلاقیت در کودکان اهمیت داده نشده است آیا معلمان ما اهمیت نقش خود را میدانند؟ آیا میتوانند در شیوه ی تدریس خود باعث پرورش خلاقیت و تفکر و تخیل کودکان شوند؟معلمان به سبب ارتباطی که با دانش آموزان دارند، نقش موثری در رشد تفکر خلاق آنان باشند و محیط آموزشی خلاقانه برای رشد تواناییهای ذهن تخیلی کودکان و نوجوانان فراهم بیاورند روشهای آموزش و پرورش ما، مانع جدی پرورش خلاقیت کودکان است لذا معلمان آموزش دیده خلاق با شیوه های پرورش خلاقیت لازم داریم با محتوای درسی خلاقانه بر غنی سازی محیط کلاس فعال باشند در دنیای امروز، یادگیری و آموزش باید به سمت توسعهی مهارت تفکر خلاق در حل مسئله و آموزش و پرورش باید فرصت برای دانش آموزان فراهم تا بیاموزند چگونه در حل مسائل خلاق باشند از مهمترین زمینه رشد خلاقیت و یادگیری، ۱ ساختار آموزشی ۲ تدریس خلاق و مستلزم کلاسی فعال و پویا است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا جلالی گرمرود

آموزگار پایه پنجم شهرستان نوشهر

�لالی گرمرود، لیلا،1402،پرورش خلاقیت در کلاس درس،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402