تاثیر راهبردهای هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

بسیاری از صاحبنظران بر این باورند که در آینده های نزدیک، روبات ها در بسیاری از کارهای روزمره جایگزین انسان ها خواهند شد در حال حاضر متخصصان در حال طراحی و اجرای پروژه هایی هستند که بتوانند روبات ها را در زمینه های گوناگون از جمله آموزش پرورش، جایگزین انسان ها کنند امروزه می توان گفت هوش مصنوعی عملا در همه جای جهان وجود دارد و خیلی زود دنیا آموزش و دانشگاه و مدرسه را متحول خواهد کرد ه وش مصنوعی با توانایی ها و قابلیت های خود نقش مهمی در آموزش و یادگیری ایفا می کنند این فناوری می ت واند به صورت فردی و سفارشی، تجربه آموزشی را بهبود ببخشد و با بهره گیری از داده ها و تحلیل های هوشمندانه، محتواهای و روش های، آموزشی را به نیازها و تمایلات هر فرد تنظیم کند لذا هدف پژوهش حاضر مطالعه بررسی کاربرد هوش مصنوع در آموزش و پرورش است نتایج پژوهش نشان داد که فناوری هوش مصنوعی می تواند به معلمان و اساتید کمک کند تا محتوای هوشمندی ایجاد کنند که تدریس و یادگیری را برای آنها و دانش آموزان آسانتر می کند این فناوری می تواند وظایف اداری مانند نمره دهی را خودکار کند و به صرفه جویی در زمان معلمان کمک کند، در این صورت می توانند بر دیگر جنبه های مهم تدریس تمرکز کنند همچنین، معلمان می توانند با استفاده از هوش مصنوعی به بهترین مثال های کاربردی برای توضیح مفاهیم در هر حوزه های دسترسی داشته باشند و به بهبود یادگیری دانش آموزان کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ستوده مقدم

دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه آزاداسلامی واحد نیشابور

فاطمه توزنده جانی

دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

الهه خادمان

دانشجوی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

�توده مقدم، مریم و توزنده جانی، فاطمه و خادمان، الهه،1403،تاثیر راهبردهای هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری دانش آموزان،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403