مقایسه استعداد خستگی دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین دانش اموزان مقطع ابتدایی شهرستان شیراز سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش مقایسه استعداد خستگی دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین دانش اموزان مقطعابتدایی بود روش مطالعه علی مقایسه ای است جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرشیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ است روش نمونه گیری در پژوهش حاضر بصورت تصادفی بود بر اساسجدول مورگان تعداد ۳۷۰ نفر از دانش آموزان به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند داده ها با استفاده از پرسشنامهنارسایی شناختی، استعداد خستگی و پرخاشگری جمع آوری شد اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیلواریانس چند متغره MANOVA و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان دا دمیانگین نمرات خستگی شناختی و خستگی روانی در دانش آموزان با عملکرد تحصیلی پایین بیشتر از دانش آموزانبا عملکرد تحصیلی بالا بود P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه کشاورز

روانشناس تربیتی و تربیت درمانگر کودک و خانواده

مجید خطبایی

کارشناسی فقه و مبانی حقوق دانشگاه علوم انسانی رضوی

کشاورز، سمیه و خطبایی، مجید،1403،مقایسه استعداد خستگی دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین دانش اموزان مقطع ابتدایی شهرستان شیراز سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403