نقش هوش مصنوعی در ارتقای فرایندهای مدیریتی و آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

هوش مصنوعی Artificial Intelligence به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و تحول آفرین در عرصه آموزش و مدیریت، نقش بسزایی در بهبود فرآیندهای مدیریتی و آموزشی مدارس ایفا می کند این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته تحلیل داده های بزرگ Big Data ، اتوماسیون فرآیندهای اداری و پشتیبانی تصمیم گیری هوشمند، زمینه ساز افزایش کارایی و اثربخشی نظام های آموزشی شده است هوش مصنوعی امکان ارائه آموزش های شخصی سازی شده را فراهم ساخته و از طریق سامانه های هوشمند، نیازهای متنوع دانش آموزان و معلمان را به صورت دقیق تر پاسخ می دهد با وجود مزایای چشمگیر، چالش های متعددی از جمله مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی، هزینه های بالای پیاده سازی و مقاومت فرهنگی در برابر فناوری های نوین نیز مطرح است که می بایست به آن ها توجه ویژه شود این پژوهش با بررسی جامع کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت و آموزش مدارس، چالش ها و فرصت های پیش رو را شناسایی و راهکارهایی عملی برای بهبود بهره وری آموزش و مدیریت ارائه می دهد اهمیت این مطالعه از آنجا ناشی می شود که نظام های آموزشی در دنیای معاصر نیازمند تطبیق سریع با فناوری های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش عدالت آموزشی هستند سوال اصلی این پژوهش این است که چگونه هوش مصنوعی می تواند فرآیندهای مدیریتی و آموزشی مدارس را به طور موثر ارتقاء دهد؟ پژوهش حاضر در مقایسه با مطالعات پیشین، با تمرکز بر کاربردهای همزمان هوش مصنوعی در مدیریت و آموزش، و تحلیل دیدگاه مدیران مدارس، به بررسی جامعی از فرصت ها و محدودیت های این فناوری پرداخته است که می تواند زمینه ساز تحقیقات و کاربردهای عملی آینده باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شریفان

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی

اعظم ولایتی هوشنگ

کارشناسی رشته مدیریت دولتی

رعنا مهرشاد

کارشناسی رشته ادبیات فارسی

�ریفان، زهرا و ولایتی هوشنگ، اعظم و مهرشاد، رعنا،1404،نقش هوش مصنوعی در ارتقای فرایندهای مدیریتی و آموزشی در مدارس،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404