چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی محیط های تعاملی آموزشی برای بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان است با گسترش فناوری های نوین، به ویژه سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان ایجاد محیط های یادگیری پویا، انطباق پذیر و شخصی سازی شده فراهم شده است نتایج نشان داد بین میزان استفاده از محیط های تعاملی مبتنی بر هوش مصنوعی و سطح درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهدیه بابایان
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی، گرایش تحقیق در عملیات
الهه بابایان
کارشناس بهداشت عمومی
شیوه ارجاع
�ابایان، مهدیه و بابایان، الهه،1404،نقش هوش مصنوعی در طراحی محیط های تعاملی برای آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404