چکیده مقاله
این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و هدف از گردآوری و تجزیه و تحلیل داده های آن نیز بررسی و سنجش رابطه همبستگی بین متغیرها، جهت و میزان شدت این روابط می باشد برای گرآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش کتابخانه ای و به منظور جمع آوری اطلاعات جهت تایید یا رد فرضیه های پژوهش از پرسشنامه اعتماد به نفس ۱۸ سوالی استفاده شد جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان می باشند که حجم نمونه آماری بر اساس فرمول آنلاین گرجسی و مورگان ۱۵۰ نفر تعیین گردید برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون t تک نمونه ای استفاده شد نتایج نشان داد که وضعیت اعتماد به نفس دانش آموزان در محیط های آموزشی مطلوب می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قدسی نسب، یوسف و باشتی، فیضیه و سیدی، سید عبدالستار و اکبری آب الوان، مهدی،1405،بررسی اعتماد به نفس دانش آموزان در محیط آموزشی،بیست و سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان