علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

بررسی تاثیر به کارگیری روش های تدریس فعال بر میزان یادگیری دانش آموزان

لیلا احدیفرهاد کهنموییعاطفه جعفریفاطمه احدی

چکیده مقاله

چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتاب‌شناختی و ارتباط‌های پژوهشی صفحه قابل استفاده‌اند و با تکمیل خزنده به‌روزرسانی می‌شوند.

کلیدواژه‌ها

تدریس محتوا فعالانه محور

نویسندگان

شیوه ارجاع

�حدی، لیلا و کهنمویی، فرهاد و جعفری، عاطفه و احدی، فاطمه،1401،بررسی تاثیر به کارگیری روش های تدریس فعال بر میزان یادگیری دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناس�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی30 بهمن 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۴,۰۲۵ مشاهده

عوامل موثر در غیبت دانش آموزان و راهکارهای کاهش آن

غیبت مکررافت تحصیلیبیماری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۶۹۰ مشاهده

مقدمه ای بر روش های تدریس و نقش آن ها در یادگیری دانش آموزان

معلمیادگیریدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۳۴۶ مشاهده

بررسی لباس به عنوان نمادی از فرهنگ و هویت ملی

رنگفرهنگهویت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۳,۲۳۶ مشاهده

شرایط اشخاص صغیر و نکاح آثار آن مطابق قوانین جمهوری اسلامی ایران

صغیرنکاحقانون مدنی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۸۴۳ مشاهده

مطالعه تطبیقی صیانت از قانون اساسی در حقوق ایران و کشورهای اروپایی

اساسی حقوقعراق حقوقایران شورای
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۵۷۶ مشاهده

اثرگذاری برنامه های آموزش بهداشت بر سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان

کیفیت زندگیسلامت جسمانیسلامت روانی