تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید مصطفی خمینی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر یادگیری درس علوم تجربی مبحث نیرو و انرژی دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید مصطفی خمینی انجام شد روش پژوهش از نوع کاربردی و شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش شامل ۳۲ دانش آموز پایه ششم دبستان شهید مصطفی خمینی در شهر گلشهر استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۵ ۱۴۰۴ بود که به صورت تمام شماری به عنوان نمونه انتخاب شده و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۶ نفر و کنترل ۱۶ نفر جایگزین شدند گروه آزمایش به مدت ۴ جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت آموزش با بازی رایانه ای «ماجرای نیروها» قرار گرفتند و گروه کنترل آموزش را به روش سنتی دریافت کردند؛ ابزار پژوهش آزمون محقق ساخته ۲۰ سوالی چهارگزینه ای بود یافته ها نشان داد میانگین نمرات گروه آزمایش در پس آزمون ۱۶ ۸ به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل ۱۳ ۴ بود نتیجه گیری حاکی از آن است که بازی های آموزشی تاثیر مثبت و قابل توجهی بر افزایش سطح یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجتبی فیاضی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد

مجتبی فیاضی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد

فیاضی، مجتبی،1405،تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید مصطفی خمینی،بیست و سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی30 تیر 1405 · شیروان