چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد تقی آهنگریه
کارشناس عمران سازه شهرداری کلانشهر تبریز، ایران
حسین رمضانپور سیاهکلده
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، آموزگاری، اداره آموزش و پرورش لاهیجان
نسرین حیدری گلرودباری
لیسانس زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت معلم رشت، مدیر آموزگار دبستان صدیقه کیا دیزبن، اداره آموزش و پرورش لاهیجان
مهدی منتظری اسطلخ کوهی
لیسانس نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی آستانه اشرفیه، معاون اجرایی دبستان هیات امنایی شهید صدوقی، آموزش و پرورش لاهیجان
علیرضا ولی پور
کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور واحد لنگرود، کارشناسی حقوق، مدیر آموزگار، آموزش و پرورش لاهیجان
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: رمضانپور سیاهکلده، حسین و حیدری گلرودباری، نسرین و منتظری اسطلخ کوهی، مهدی و ولی پور، علیرضا،1405،اثربخشی آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در مدارس ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2626451
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر