چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
Nazari, Marzban,1400,Reading Performance and Academic Achievement in Early Childhood Bilingual and Monolinguals,Fifth National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences,Shirvan
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 اردیبهشت 1401 · شیروان