چکیده مقاله
اختلال نقص توجه/بیش فعالی Attention Deficit/Hyperactivity Disorder; ADHD یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی در کودکان است که با علائمی نظیر بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری شناخته می شود این اختلال معمولا پیش از سنین مدرسه بروز می کند و در صورت عدم شناسایی و مداخله به موقع، می تواند پیامدهای قابل توجهی در حوزه های تحصیلی، اجتماعی، هیجانی و خانوادگی به دنبال داشته باشد شواهد موجود نشان می دهد که ADHD دارای منشا چندعاملی بوده و ترکیبی از عوامل ژنتیکی، اختلال در تکامل سیستم عصبی و برخی عوامل محیطی و دوران پیش از تولد در بروز آن نقش دارند در بسیاری از موارد، این اختلال با کاهش عملکرد تحصیلی، افت عزت نفس، طرد اجتماعی و افزایش خطر بروز مشکلات هم زمان مانند اضطراب، افسردگی و رفتارهای بزهکارانه همراه است با توجه به ماهیت مزمن و تاثیر گسترده ADHD، رویکردهای درمانی موثر باید فراتر از مداخلات دارویی صرف بوده و بر آموزش والدین و معلمان، اصلاح نگرش نسبت به کودک، بهره گیری از راهبردهای رفتاری، تقویت نقاط قوت فردی و ایجاد محیط های حمایتی و ساختارمند استوار باشند این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی اتیولوژی، تظاهرات بالینی، پیامدها و راهبردهای درمانی و مدیریتی ADHD در کودکان می پردازد و بر اهمیت مداخلات چندبعدی و مبتنی بر حمایت برای ارتقای کیفیت زندگی تاکید می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
اعظم رفیع زاده
۱- کارشناس ارشد بیوتکنولوژی دانشگاه پیام نور اصفهان/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران*
ندا رستمی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان، ایران
اعظم رفیع زاده
۱ کارشناس ارشد بیوتکنولوژی دانشگاه پیام نور اصفهان/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران
راضیه رفیع زاده
۲- کارشناس مهندسی منابع طبیعی ساری/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران
مهدی عابد
استاد گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان، ایران
راضیه رفیع زاده
۲ کارشناس مهندسی منابع طبیعی ساری/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران
زهرا رفیع زاده
۳- کارشناس علوم قرآن و حدیث دانشگاه علوم قرآنی میبد/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران
زهرا رفیع زاده
۳ کارشناس علوم قرآن و حدیث دانشگاه علوم قرآنی میبد/ آموزش و پرورش، اصفهان ، ایران
شیوه ارجاع
�فیع زاده، اعظم و رفیع زاده، راضیه و رفیع زاده، زهرا،1405،مروری جامع بر اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) در کودکان: از اتیولوژی و تظاهرات بالینی تا راهبردهای نوین درمانی و مدیریتی،بیست و سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان