بررسی عوامل موثر بر شکاف بین دانش نظری و عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند ۱۴۰۴

چکیده مقاله

شکاف بین دانش نظری و عملکرد بالینی به عنوان یک چالش اساسی در آموزش پرستاری شناخته می شود این ناهماهنگی، که اغلب به عنوان «شکاف دانش و عمل» مورد اشاره قرار می گیرد، می تواند به طور مستقیم بر کیفیت مراقبت های ارائه شده به بیماران تاثیر منفی بگذارد و ایمنی بیمار را به مخاطره اندازد هدف اصلی این پژوهش توصیفی تحلیلی، شناسایی و تعیین عوامل موثر بر این شکاف از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۴ بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره فرهادیان

مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران

فرهادیان، طاهره،1404،بررسی عوامل موثر بر شکاف بین دانش نظری و عملکرد بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند ۱۴۰۴،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت30 آبان 1404