خانه ای دوباره؛ نقش معماری در بازآفرینی حس تعلق برای کودکان بی سرپرست و بدسرپرست

چکیده مقاله

کودکان بی سرپرست و بدسرپرست به دلیل نبود خانوادهای پایدار و محیطی امن و حمایتگر، با کمبودهای عاطفی، روانی، تربیتی و آموزشی مواجه اند؛ کمبودهایی که رشد طبیعی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد و می تواند به احساس طردشدگی، اضطراب، افسردگی، انزوا، ضعف مهارت های اجتماعی و کاهش اعتماد به نفس منجر شود این پژوهش با هدف تبیین نقش معماری و طراحی محیط های آموزشی فرهنگی انسان محور در بازآفرینی حس تعلق، ایجاد امنیت روانی و ارتقای کیفیت زندگی این کودکان انجام شده است مطالعه حاضر با رویکرد میان رشته ای و مبتنی بر مرور منابع علمی، تحلیل نمونه های موفق داخلی و خارجی و استخراج اصول طراحی حمایتی، عوامل موثر بر ایجاد حس تعلق، پیوند اجتماعی، رشد مهارت های زندگی و تقویت عزت نفس کودکان را شناسایی می کند یافته ها نشان می دهد که طراحی متوازن فضاهای خصوصی و جمعی، وجود محیط های آموزشی و فرهنگی غنی، فضاهای بازی و طبیعت محور، انعطاف پذیری در عملکرد فضا و برنامه های تربیتی هنری منسجم بیشترین تاثیر را در بازسازی هویت فردی و اجتماعی، کاهش آسیب های روانی و تقویت حس «خانه» بودن برای این کودکان دارد در پایان چارچوبی پیشنهادی برای طراحی محیط های حمایتی ارائه شده که می تواند به عنوان الگو در مراکز نگهداری و پرورش کودکان مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهتاب مژده بر

دانشجوی کارشناسی معماری دانشگاه فنی و حرفه ای الزهرا

فریبا ناصریان خیابانی

مدرس دانشگاه

مژده بر، مهتاب و ناصریان خیابانی، فریبا،1404،خانه ای دوباره؛ نقش معماری در بازآفرینی حس تعلق برای کودکان بی سرپرست و بدسرپرست،هشتمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای خلاقانه معماری، شهرسازی، عمران و محیط زیست در توسعه پایدار خاورمیانه،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای خلاقانه معماری، شهرسازی، عمران و محیط زیست در توسعه پایدار خاورمیانه30 آبان 1404 · مشهد