نقش مدیریت دانایی در سازمان های آموزشی

چکیده مقاله

زمینه وتحقیق: هدف از این تحقیق حرکت به سوی دانش محوری ورسیدن به برتری رقابتی با بهکارگیری صحیح مدیریت دانایی در سازمان های آموزشی می باشد که از قابلیت ها وسرمایه هایدانشی وفکری در جهت اهداف وبالا بردن عملکردبه منظور اجرای بهینه اشتراک دانش ،تولید ،توزیعسازماندهی،به تغییرات فزاینده ای در محیط پویای کنونی وعصر جدید منجر شود یافته ها ونتایج: سازمان های آموزشی شاهد تغییرات زیادی در زمینه انطباق پذیری وتغییروتحول می باشند وباید بهمنظور بقا وتوسعه اثر بخشی با نوع ونحوه تفکر وتعاملات جهانی با داشتن ذهن فلسفی وآگاه با محورکیفیت گرا ویادگیری تعاملی ،ساختاری ورویکرد سیستمی وترکیب نوآوری خلاقانه وتحول آفرین راهحل های جدیدی را با تدوین برنامه های استراتژیکوچشم انداز ویژه فرصت ها را با همراهی مدیریتدانایی ودانش جدید تقویت ورشد داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز کریمی اعلائ

دانشجوی ارشد رشته ی مدیریت آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

رمضان جهانیان

دانشیار گروه علوم تربیتی،واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران

علی عباسی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران

کریمی اعلائ، شهناز و جهانیان، رمضان و عباسی، علی،1400،نقش مدیریت دانایی در سازمان های آموزشی،چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی9 مرداد 1400