چکیده مقاله
اهمال کاری یکی ازعوامل تاثیرگذار در عملکرد تحصیلی دانش آموزان است اهمال کاری تحصیلی بیانگر تاخیر در فعالیت های تحصیلی است کهمی تواند عمدی، اتفاقی و یا عادتی بوده و با عوامل متعددی مرتبط باشد هدف از مطالعه ی حاضر بررسی اهمال کاری تحصیلی می باشد روشپژوهش توصیفی کتابخانه ای می باشد یافته ها نشان داد که برای کاهش اهمال کاری و پیامدهای منفی آن شناخت عوامل مرتبط با اهمال کاری و عملکرد تحصیلی و عوامل موثر بر آن لازم است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فری، شقایق،1400،پیشگیری از اهمال کاری تحصیلی و درمان آن،چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی9 مرداد 1400