بررسی آموزش ترکیبی با تکنولوژی متاورس

چکیده مقاله

پس از دوران کرونا در جهان دچار تغییرات زیادی شد و بشر متوجه شد؛ نه حضور فیزیکی در محیط دانشگاه و آموزشگاه و نه آموزش مجازی و خیره شدن به صفحه دو بعدی رایانه نمی تواند تمام انتظارات آموزش را در سطح عالی برآورده کند اساس فضای متاورس با VR Virtual Reality واقعیت مجازی و Augmented Reality AR واقعیت افزوده؛ ایجاد شده است واقعیت مجازی شامل انتقال تصاویر و مدل های واقعی به دنیای سه بعدی و مجازی است؛ همچنین واقعیت افزوده شامل افزودن جزئیات و موارد اضافه تر به واقعیت مجازی است نکتهبسیار مهم در آموزش ترکیبی با متاورس این است که این تکنولوژی غول آسا باید در سطح ابزار بماند و تمام ابعاد زندگی را در خودش نبلعد اینپژوهش به روش کیفی نظریه ای و به دلیل تازگی موضوع در کشور و پیشینه بسیار محدود؛ به صورت کتابخانه ای انجام شده است اطلاعات بهدست آمده طی این پژوهش به روش کیفی تحلیل محتوایی تحلیل می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه گودرزی

دانشگاه فرهنگیان زینب کبری بروجرد

گودرزی، هانیه،1401،بررسی آموزش ترکیبی با تکنولوژی متاورس،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی20 آبان 1401