شرایط منحصر به فرد و رویکردها و روش های آموزش مناسب کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

مقاله حاضر با هدف بررسی شرایط ، رویکردها و روش های آموزش کلاس های چند پایه به روش مروری به بررسی شرایط کلاس های چند پایه از دیدگاخ معلمان پرداخته ، سپس معایب و مزایای اینگونه کلاس ها را برشمرده و در ادامه رویکردها و روش های تدریس معمول کلاس های چند پایه مورد بحث و بررسی قرار گرفت در پایان این نتیجه به دست آمد بکه با وجود مشکلات عدیده در کلاس های چند پایه نمی توان از کنار مزایای اینگونه کلاس ها نیز به سادگی گذر کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عرب

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزادساری

سمیه ابراهیم زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزادساری

�رب، زهرا و ابراهیم زاده، سمیه،1402،شرایط منحصر به فرد و رویکردها و روش های آموزش مناسب کلاس های چند پایه،یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 آبان 1402