بررسی و تحلیل ترس دانش آموزان از مدرسه در دوره ابتدایی در آموزش وپرورش شهرستان نقده

چکیده مقاله

مقاله حاضر ابتدا به تعریف ترش و علل ترس در کودکان و تقسیم بندی آن ها می پردازد و سپس عوامل موثر در اختلال روان و مدرسه هراسی رامورد بررسی قرار داده است در ادامه به ارائه راهکار و راه درمان آن می پردازد در این مقاله همچنین به بررسی مسائل کودکان کلید به دست وهمچنین کودکانی که امتناع شدید از مدرسه رفتن دارند و تفاوت آن ها و ارائه راهکار و کمک به آن ها پرداخته است نتایج به دست آمده ازپژوهش های انجام گرفته در این زمینه بیانگر آن است که بیشترین علل ترس کودک از مدرسه، عدم تمایل به ترک مادر ، ترس ازهمکلاسی،درس،معلم و فضای فیزیکی مدرسه، کودکان طلاق و کودکان کلید به دست هستند ما در این مقاله به بررسی چگونگی حل مشکلاتاین گونه دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی را ارائه خواهیم داد تا از ترس دانش آموزان به حدی جلوگیری شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یاشار نوبهار

مدیر مدرسه ، آموزش و پرورش شهرستان نقده،ایران ،

زهره نوبهار

مدیر مدرسه ، آموزش و پرورش شهرستان نقده،ایران ،

سکینه جهانگیرزاده

آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان نقده، ایران

نوبهار، یاشار و نوبهار، زهره و جهانگیرزاده، سکینه،1403،بررسی و تحلیل ترس دانش آموزان از مدرسه در دوره ابتدایی در آموزش وپرورش شهرستان نقده،چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی15 آذر 1403