چکیده مقاله
خانه و مدرسه در انجام وظایف تربیتی مکمل یکدیگرند و اگر این دو نهاد روش ها و برنامه های هماهنگ نداشته باشند، در روند رشد کودک اختلال به وجود می آید، بنابراین مطالعه ی حاضر با هدف بررسی اهمیت تعامل والدین با مدرسه مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نیمروز پرداخته است پژوهش حاضر ترکیبی از روش های توصیفی ، تحلیلی با رویکرد پیمایشی می باشد جمع آوری اطلاعات و داده ها به دو روش اسنادی و پیمایشی انجام گرفته است جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نیمروز می باشد روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده صورت گرفته است که تعداد ۲۰۰ پرسشنامه به صورت تصادفی توزیع و تکمیل شده است نتایج آزمون فرضیه تحقیق که از تکی تک نمونه ای می باشد در سطح اطمینان ۹۵%، نشان داد که تعامل والدین با اولیاه مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان به میزان زیادی می تواند تاثیر گذار باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
پری سرگلزایی شاد
کاردانی آموزش ابتدایی، آموزگار دبستان شهید تیمور مراد قلی، شهرستان نیمروز
مهدیه پهلوانی نیا
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار خرید خدمات شهرستان نیمروز
شیوه ارجاع
�رگلزایی شاد، پری و پهلوانی نیا، مهدیه،1402،اهمیت تعامل والدین با مدرسه مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نیمروز،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران