چکیده مقاله
اضطراب جدایی اولین تجربه های کودک از اضطراب است که اگر به شکل مناسبی با آن برخورد نشود می تواند زمینه ساز اضطراب های گسترده تر و ماندگارتری در بزرگسالی باشد روانشناسان در زمینه اضطراب کودکان به اختلالی اشاره می کنند که اختلال اضطراب جدایی نام دارد و با اضطراب جدایی متفاوت است اختلال اضطراب جدایی در هر سنی در کودکان ممکن است وجود داشته باشد ولی کودکان در سنین مدرسه بیشتر آن را تجربه می کنند با نزدیک شدن فصل مدارس و اولین تجربه جدایی پیش دبستانی های عزیز از والدین خود شاید خواندن این مقاله خالی از لطف نباشد هدف این مقاله بررسی بازی درمانی بر اثرات اختلالات اظطرابی جدایی کودکان ابتدایی در هنگام مدرسه رفتن از خانواده است برای بسیاری از کودکان ترس از رفتن به مدرسه در واقع دور شدن از والدینشان اضطراب جدایی است اکراه و امتناع از رفتن به مدرسه می تواند به دلایل مختلف باشد در مواردی هم ترس کودک از این ترس شدید و غیرمنطقی ناشی می شود که تصور می کند در جمع ، ارزیابی می شود یا خجالت می کشد ، زیرا مجبور است در کلاس درس جواب دهد در برخی از کودکان مبتلا به مدرسه هراسی، مراسم صبحگاهی استرس زاست و اغلب این کودکان دچار هراس از مکان های بسته هستند
کلیدواژهها
نویسندگان
هادی همت زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران
محمدرضا کریمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران
شیوه ارجاع
همت زاده، هادی و کریمی، محمدرضا،1402،بررسی بازی درمانی بر اثرات اختلالات اظطرابی جدایی کودکان ابتدایی در هنگام مدرسه رفتن از خانواده،چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 فروردین 1402 · تهران