تاثیر استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی در امر تدریس و نقش معلم در این فرایند: راهکارهایی برای بهبود آموزش و پرورش

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی و استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی در امر تدریس می باشد ۱ بسیاری از معلمان و دبیران اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موضوعات و مباحث را نمی توان به روش سنتی و روش سخنرانی به خوبی به فراگیران منتقل کرد لذا امروزه برای سهولت در امر آموزش، استفاده از وسایل و ابزارها در فرآیند تدریس و شفاف کردن مطالب درسی، استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی توسط معلمان امری اجتناب ناپذیر است در این تحقیق تلاش داریم تا ضمن بررسی وسایل و امکانات تکنولوژی که می توان بعنوان ابزارهایی برای کمک به فرآیند آموزش از آنها استفاده کرد بپردازیم و میزان نقش و تاثیر معلم در امر آموزش مبتنی بر فناوری را بررسی و مطالعه نماییم روش پژوهش حاضر، روش توصیفی تحلیلی می باشد و اطلاعات گردآوری شده از منابع مختلف کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها استفاده شده است و سپس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند و سپس در متن مقاله به کار برده شده اند یافته ها بر این موضوع تاکید دارد که استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی در طی فرایند آموزش نقش اساسی و مهمی را ایفا می کنند استفاده از ابزارهاو نرم افزارهای نوین آموزشی توسط معلمان می تواند علاوه بر ایجاد پویایی و نشاط در دانش آموزان باعث کارایی بیشتر خود معلم در کلاس درس و تدریس شود همچنین استفاده از فناوری و ابزارهای نوین آموزشی می تواند معلمان و مربیان را با تجربه جدیدی در زمینه تدریس آشنا کند و روز به روز بر توانایی آنها بیافزاید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا دهقان

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، دبیر زبان آموزش و پرورش، شهرستان تایباد

کاظم داداشقلی زاده جلودار

کارشناس ارشد تاریخ اسلام، دبیر الهیات آموزش و پرورش، بابل

�هقان، حمیدرضا و داداشقلی زاده جلودار، کاظم،1402،تاثیر استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی در امر تدریس و نقش معلم در این فرایند: راهکارهایی برای بهبود آموزش و پرورش،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران