درباره کنفرانس
دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در تاریخ 31 مرداد 1402 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبربا مشارکت دانشگاهها و مجامع علمی در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
- با مشارکت دانشگاهها و مجامع علمی
نویسندگان حاضر در این دوره
Negar Arshadi
امیرمحمد قربانی مزرعه
هدیه یاآهو
سجاد علیرضایی
رضا حکمت هریس
مهدی آقاکریمی
حمید محمدی
الهام مهران پور
جواد محرابی
فاروق اسماعیل پور
شهرام واحدی
سارا رستمی
کمیل ابراهیم پور درازکلا
رضا حیدریان
امیر عبدالمحمدی
امیرحسین باقری ورزنه
ملیحه خسروی
امین داوری
احسان نصرتی فریمان
حمید بزرگیان
زهرا نورعلی
راضیه دوجی
مقالات این کنفرانس
آسیب شناسی امور آموزشی و پرورشی در ایران و راهکار های آن
آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی می باشد در واقع،کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیا…
آسیب شناسی عدم آگاهی از خود مراقبتی و آموزش مهارتهایزندگی
خود مراقبتی؛ نخستین گام برای رسیدن به جامعه سالم است در واقع ۶۰ درصد بیماری ها با انجام خود مراقبتی کاهش…
آسیب شناسی های عصر دیجیتال و فضای مجازی
باتوجه به گسترش و کاربرد سریع تکنولوژی در دهه های اخیر و تاثیر گذار بر همه اقشار و سبک زندگی افراد بسیار…
آموزش به کمک روشهای تغییر رفتار
تغییر رفتار به کاربرد مجموعه ای از اصول و فنون یادگیری گفته می شود که هدف ان اصلاح رفتار فرد است و در ان…
آموزش معلمان ابتدایی و ایجاد تحول در آموزش ابتدایی
معلمان ابتدا از آن دسته از معلمان هستند که شرایط متفاوتی را نسبت به دبیران سپری می کنند آنان با دانش آمو…
آموزش مهارت های زندگی و الگوی رفتاری به کودکان
در آموزش مهارت های زندگی ، هدف اصلی تغییر رفتار مخرب به سازنده است این مهارت ها باید از دوران پیش از دبس…
آموزش و پرورش روحیه ی انتقاد پذیری در دانش آموزان
وظیفه دشوار معلمی ایجاب می کند که شیوه های صحیح نقد را در چارچوب های مشخص و معینی آموزش دهند اگر نقد علم…
آموزش کاربردی و اثربخشی آن در فراگیران
ساختار آموزش نوین و امروزی ایران ساختار آموزشی نوین و امروزی ایران در قرن ۱۴ هجری خورشیدی تشکیل شده است…
آموزش کودکان استثنایی و راهکارهایی برای آموزش مفید
کودکان استثنایی به کودکان نابینا، ناشنوا، عقب مانده ذهنی، دارای معلولیت جسمی، کودکان مبتلا به اختلالات ع…
اثر بخشی طرحواره درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر ptsdعاطفی درزنان آسیب دیده از خیانت همسر
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرحواره درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برPTSD عاطفی زنان آسیب دیده از خیانت است…
اثر بخشی طرحواره درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تمایز یافتگی خوددرزنان آسیب دیده از خیانت همسر
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرحواره درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تمایز یافتگی خود زنان آسیب دیده از خیا…
اثر بخشی مدارس در آموزش و پرورش
مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده ا…
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سبک های مقابله ای و سرمایه های روانشناختی در معلمان مقطع ابتدایی شهر اسفراین
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سبک های مقابله ای و سرمایه های روانشناختی در معلمان مقطع اب…
اثربخشی آموزش غنی سازی روابط بر اساس مدل انریچ برکیفیت زناشویی زنان متقاضی طلاق
هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش غنی سازی روابط بر اساس مدل انریچ بر کیفیت زناشویی زنان متقاضی طلاق بود این…
اثربخشی حافظه دانش آموزان بر یادگیری آنها
اهمیت ثمربخشی روشهای تدریس و یادگیری بهتر با محوریت حافظه همواره مورد نظر دانشمندان و محققین تربیتی بوده…
اثربخشی ذهن اگاهی بر افزایش همدلی و خرسندی زناشویی در بین مردان دارای تعارض زناشویی
هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ذهن اگاهی بر افزایش همدلی و خرسندی زناشویی در بین مردان دارای تعارض…
اختلال سلوک در کودکان و نوجوانان و درمان آن
کودکان اطراف ما ممکن است که رفتارهای بدجنسانه، خشونت آمیز و پرخاشگرانه از خود نشان دهند اگر کودکی این رف…
ارائه الگوی بهبود بهره وری مدارس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (مورد مطالعه: آموزش و پروش منطقه ۱۹ شهر تهران)
بهبود بهره وری مدارس جدیدترین رویکرد در حوزه ارائه خدمات است که عرصه آموزش و پرورش منطقه ۱۹ را نیز متحول…
ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی مقطع ابتدایی
اگرچه مطالعات مقدماتی و اجرای آزمایشی آن از سال ۱۳۸۲ شروع شده اما اجرای سراسری ارزشیابی جدید از پایه ی ا…
ارزیابی سیستمی در آموزش فراگیران
با توجه به سرمایه گذاریهای به عمل آمده در زمینه آموزش و بهسازی منابع انسانی، آنچه که در این میان حائز اه…