چکیده مقاله
شیوع ناگهانی بیماری همه گیر COVID 19 منجر به ایجاد وحشت و اضطراب در بین تمامی مردم در سراسر جهان شد یکی از بخش هایی که تحت الشعاع این بیماری ضربه ی بسیار شدیدی دید بخشآموزش بود در پی تعطیل شدن موسسات آموزشی سیستم های آموزش مجازی جایگزین آموزش حضوری گردید هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی و رضایت از کلاس های آنلاین در مقایسه باآموزش معمول کلاس در بین دانشجویان پرستاری می باشد پس از رعایت موازین اخلاقی، این مطالعه پیمایشی مقطعی آنلاین روی دانشجویان پرستاری انجام شد جامعه پژوهش دانشجویان پرستاریدانشگاه آزاد واحد لارستان بود که با استفاده از نمونه گیری در دسترس تعداد 108 نفر در این پژوهش شرکت کردند این پیمایش آنلاین پس از اتمام سه ماه کلاس های آنلاین انجام شد ابزار پژوهش دوپرسشنامه رضایت و اثربخشی محقق ساخته بود که روایی آن به صورت محتوایی و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ معادل 93 % محاسبه گردید نتایج مطالعه نشان داد که روش آموزش آنلاین در همه ی پارامترها نسبت به روش چهره به چهره رضایت بخش تر بودند اما نسبت به کلاس معمولی اثربخش تر نبودند از مطالعه ما می توان نتیجه گرفت که آموزش آنلاین می تواند فرایند آموزش حاضر را تکمیل کند ، اما نمی تواند جایگزینی برای سیستم آموزشی مستقر باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
محمدرضا فیروزی
کارشناس پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان
فاطمه جورکش
عضو گروه پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان
شیوه ارجاع
فیروزی، محمدرضا و جورکش، فاطمه،1399،بررسی اثربخشی آموزش آنلاین نسبت به آموزش چهره به چهره در دروس رشته کارشناسی پرستاری در زمان شیوع COVID-19،چهارمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت27 آبان 1399