آموزش مدیریت بهداشت قاعدگی به دختران نوجوان از طریق طراحی بازی تعاملی

چکیده مقاله

بسیاری از دختران تا پیش از تجربه اولین قاعدگی هیچ اطلاعی از این چرخه طبیعی و چگونگی مدیریتآن ندارند چالش های دشوار فرد در سن بلوغ، عدم دسترسی به آموزش های صحیح و کافی و مسائلفرهنگی مهمترین عواملی است که منجر به ایجاد بیماری های جسمی و آسیب های روحی در دختراننوجوان می شود اهمیت توانمند سازی زنان و نوجوانان در راستای توسعه جوامع، توجه دولت ها و حوزههای مختلف پژوهشی را به خود جلب کرده است مطالعات گسترده ای از جانب دانشگاه ها و موسساتمرتبط با علوم پزشکی، روان شناسی، جامعه شناسی و حقوق بشر انجام شده است که نشان از اهمیتمقابله با فقر اطلاعاتی در حوزه بهداشت و مدیریت قاعدگی در سنین بلوغ و پیش از آن دارد و هدف ازآن آمادگی دختران برای رو به رو شدن با چالش های قاعدگی و درنتیجه سلامت، نشاط و توانمند سازیآن هاست در این پژوهش با هدف ارتقای سطح آگاهی دختران در سنین بلوغ و پیش از آن در رابطه بابهداشت و مدیریت قاعدگی، ابتدا به کمک ابزارهای کاربرپژوهی اقدام به شناخت و ارزیابی پیش فرضهای موجود از نیازهای آموزشی و تعاملی و شناختی کاربر شد و سپس در فرایندی بازیوار، به شیوه ایتعاملی و خوشایند به طراحی یک بازی به عنوان ابزار یا شیوه حل مسئله، با توجه به نقش اثرگذار آن درفرایند های آموزشی با پذیرش بالا و خلق تجربه عمیق یادگیری به طور خاص برای نوجوانان پرداختهشد با استفاده از روش طراحی و توسع هی محصول آیدیو ۳ ، اهداف طراحی اولوی تبندی شد و در انتها یکبازی گروهی با رویکرد تعاملی طراحی و تدوین گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیدا وزیری

دانشجوی کارشناسی طراحی صنعتی دانشگاه تهران

مریم خلیلی

عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی دانشگاه تهران

وزیری، آیدا و خلیلی، مریم،1400،آموزش مدیریت بهداشت قاعدگی به دختران نوجوان از طریق طراحی بازی تعاملی،هفتمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت30 مهر 1400