بررسی ضرور ت نقش آسیب شناسان گفتار و زبان در آموزش و آگاه رسانی پیرامون اتیسم در راستای ارتقای سواد سلامت والدین و جامعه

چکیده مقاله

اتیسم یک اختلال عصبی رشدی است که با ویژگی هایی همچون نقص در مهارت های شناختی و کلامی، نقص در برقرای تعاملات اجتماعی، رفتارهای کلیشه ای و تکراری، و علایق محدود، در سال های اولیه ی رشد کودک نمایان می شود جهتافزایش آگاهی جامعه از ایجاد اختلال اتیسم ضروری است سواد سلامت جامعه پیرامون این اختلال ارتقا یابد بنابراین با توجه بهاهمیت افزایش سواد سلامت جامعه، این پژوهش با هدف بررسی اهمیت و ضرورت نقش آسیب شناسان گفتار و زبان در آموزش وآگاه رسانی پیرامون اتیسم در راستای ارتقای سواد سلامت والدین و جامعه انجام شده است این مقاله به صورت مروری می باشد وبرای انجام آن کلید واژه های مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی Google scholar ، PubMed ، ScienceDirect به کار برده شدو مرتبط ترین مقالات در سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۱ مورد بررسی قرار گرفتند نتایج مطالعات انجام شده در این حیطه نشان داد کهآسیب شناسان گفتار و زبان می توانند با ارائه ی مشاورات مناسب به والدین ، نقش مهمی در ارتقا سواد سلامت جامعه پیرامونعلائم تشخیصی زودهنگام اتیسم و آگاه سازی والدین از انواع روش های موجود جهت مداخله ی مبتلایان اتیسم ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلنوش عبائیان

دانشجوی ارشد گفتاردرمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز ، ایران

معصومه حسینی بیدختی

دانشجوی دکتری گفتاردرمانی، گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی ، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز ، ایرا ن

�بائیان، گلنوش و حسینی بیدختی، معصومه،1400،بررسی ضرور ت نقش آسیب شناسان گفتار و زبان در آموزش و آگاه رسانی پیرامون اتیسم در راستای ارتقای سواد سلامت والدین و جامعه،هفتمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت30 مهر 1400