چکیده مقاله
مقدمه: اساس آموزش در سیستم بهداشت و درمان، ایمنی بیمار می باشد؛ در حقیقت یکی از عوامل مهم در جهت ارتقا ایمنیآموزش در طول دوره ی آموزش حرفه ای است هدف این مطالعه بررسی ادراک دانشجویان رشته های پزشکی، پرستاری و مامایی در مورد آموزش مفاهیم ایمنی بیمار در برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه می باشد روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه صورت گرفت جامعه آماری دانشجویان انترن و اکسترن ، دانشجویان پرستاری و مامایی سال دوم و چهارم بودند و از هر گروه ۴۳ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند؛ دانشجویان مامایی به علت تعداد کمتر سرشماری شدند ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بود با استفاده از نرم افزار spss و آزمون های آماری تی تست ،تحلیل واریانس یک طرفه و پیرسون و یومن ویتنی، کروسکال والیس و اسپیرمن نتایج تجزیه و تحلیل شد یافته ها:۲۱۴ نفر پرسشنامه را تکمیل نموده بودند که ۸۰ نفر پزشکی،۸۳ نفر پرستاری و ۵۱ نفر مامایی بودند بیشترین و کمترین میزان یادگیری ادراک شده نظری به ترتیب در حیطه های ایمنی بالینی و کارتیمی بود بیشترین و کمترین میزان یادگیری ادراک شده بالینی به ترتیب در حیطه های ایمنی بالینی و فرهنگ ایمنی بود بین ادراک آموزشی دانشجویان به لحاظ نظری و بالینی در حیطه های هفتگانه رابطه مثبت و متوسط معنیداری وجود داشت p< ۰/۰۱ دانشجویان پرستاری در مقایسه با دانشجویان پزشکی و مامایی نمرات بالاتری در مورد یادگیری ایمنی بیمار گزارش کرده اند p< ۰/۰۵ نتیجه گیری: نمرات کسب شده توسط دانشجویان، سطح یادگیری متوسطی از ایمنی بیمار را نشان می دهد بنابراین بایستی نسبت به آموزش ایمنی بیمار در ابعاد نظری و بالینی توجه بیشتری مبذول داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
آرام فیضی
دانشیار، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
فاطمه بضاعت پور
مربی عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل ، دانشکده پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکیارومیه
شیوه ارجاع
فیضی، آرام و بضاعت پور، فاطمه،1402،بررسی ادراک دانشجویان رشته های پزشکی، پرستاری و مامایی در مورد آموزش مفاهیم ایمنی بیمار در برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه،سیزدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت
ارائهشده در
مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت12 خرداد 1402