بررسی رابطه بین میزان سواد اطلاعاتی والدین با احساس مسئولیت پذیری در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر اورمیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

چکیده مقاله

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر سواد اطلاعاتی والدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی بوده است این تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سواد اطلاعات ی محمدی ۱۳۹۳ و مسئولیت پذیری لوئیس ۲۰۰۱ ، دادهها از نمونه ای شامل ۳۰۰ دانش آموز و والدین آنها در شهر ارومیه جمع آور ی شده است تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری همبستگ ی پیرسون و رگرسیون انجام شده است یافته ها نتایج نشان داد که سطح سواد اطلاعاتی والدین با مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد به طور خاص، والدینی که در سطوح بالاتری از سواد اطلاعات ی قرار دارند، فرزندانی با سطح بالاتری از مسئولیت پذیری دارند یافته ها تاکید می کنند که تقویت سواد اطلاعاتی والدین می تواند به طور مستقیم بر افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان تاثیر بگذارد این مطالعه پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی برای والدین در زمینه افزایش سواد اطلاعاتی می تواند به بهبود مهارتهای مسئولیت پذیری در دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیررضا قاسمی بالدرلو

کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس سنند ج

حبیبه شباهنگ

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد ارومیه

زینب قدیمی

کارشناسی ادبیات دانشگاه پیام نور ارومیه

مریم وفادار

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد تبریز

زهرا گلوانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد عجب شیر

فاطمه مهدی نژاد

فوق لیسانس علوم تربیتی، گر ا یش برنامه ر یزی درسی، دانشگاه آزاد ارومیه

قاسمی بالدرلو، امیررضا و شباهنگ، حبیبه و قدیمی، زینب و وفادار، مریم و گلوانی، زهرا و مهدی نژاد، فاطمه،1403،بررسی رابطه بین میزان سواد اطلاعاتی والدین با احساس مسئولیت پذیری در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر اورمیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱،هفدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت8 تیر 1403 · تهران