تاثیر آموزش بر نگرش و آگاهی دانش آموزان و تعداد مراجعات آن ها جهت دریافت خدمات بهداشت روانی با استفاده از الگوی اعتقاد به سلامتی (انگ زدایی از بیماری های روانی )

چکیده مقاله

زمینه و هدف : بهداشت روانی از آن جهت که رابطه مستقیمی با عملکرد فردی اجتماعی و آسیب های روانی اجتماعی دارد، از اهمیت زیادی برخوردار است با توجه به اینکه انگ دانستن بیماریهای روانی باعث مخفی ماندن این بیماریها شده و مانع گسترش خدمات بهداشت روانی میگردد لذا هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش با استفاده از الگوی اعتقاد سلامتی برای اصلاح نگرش و آگاهی دانش آموزان در مورد بیماریهای روانی و تعداد مراجعات آنها برای دریافت خدمات بهداشت روانی است روش کار: ۳۱۲ دانش آموز مقطع متوسطه دبیرستانهای ارومیه تحت پوشش مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت ارومیه با نمونه گیری خوشه ای وارد مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد شدند نگرش و آگاهی دانش آموزان دو هفته قبل و سه ماه بعد از مداخله بوسیله پرسشنامه مبتنی بر الگوی باور سلامتی ارزیابی شد مبنای تقسیم بندی نمرات در سوالات آگاهی ۱۰۰ بود نمرات زیر ۵۰ درصد آگاهی ضعیف ، بین ۵۰ تا ۷۵ درصد متوسط و بالای ۷۵ درصد آگاهی خوب در نظر گرفته شد در معیار نمره بندی نگرش اختلاف ماکزیمم و مینیمم نمرهها بر تعداد طبقات نگرش منفی ، خنثی و مثبت تقسیم گردید سپس دو گروه با هم مقایسه شدند برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری تی مستقل و تی زوج استفاده شد نتایج : متوسط سن دانش آموزان ۴/۱۵ و ۴۳% دختر و ۵۷% پسر بودند نگرش و آگاهی دانش آموزان در اثر مداخله ۴۸% و تعداد مراجعات آنها برای دریافت خدمات بهداشت روانی ۳۶۲% افزایش یافت بین میانگین نمرات در اجزاء مدل اعتقاد بهداشتی دانش آموزان اختلاف معنی داری ۰۰۰۵ P< در قبل و بعد از آموزش مشاهده شد بحث و ننیجه گیری : با استفاده از الگوی اعتقاد سلامتی میتوان آموزشهای موثری برای انگ زدایی از بیماریهای روانی ایجاد کرد و تعداد مراجعات دانش آموزان مقطع متوسطه را برای دریافت خدمات بهداشت روانی افزایش داد و باعث ارتقاء آگاهی و بهبود نگرش افراد گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین موسی زاده

دبیر مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت ارومیه ، MD, MPH با گرایش بهداشت روانی

هدی علیزاده منفرد

دانشجوی دکتری آموزش بهداشت و ارتقا سلامت دانشگاه علوم پزشکی تبریز

مهناز صلحی

استاد تمام آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، گروه آموزش و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایرا ن

وحید حسین پور

عضو کمیته راهبردی مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت ارومیه و مشاور رئیس دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

علی صدقیانی فر

عضو کمیته راهبردی مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت ارومیه و رئیس مرکز بهداشت ارومیه

ملیحه نوری سیستانی

مربی عضو هیات علمی، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور

موسی زاده، حسین و علیزاده منفرد، هدی و صلحی، مهناز و حسین پور، وحید و صدقیانی فر، علی و نوری سیستانی، ملیحه،1403،تاثیر آموزش بر نگرش و آگاهی دانش آموزان و تعداد مراجعات آن ها جهت دریافت خدمات بهداشت روانی با استفاده از الگوی اعتقاد به سلامتی (انگ زدایی از بیماری های روانی )،هفدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت8 تیر 1403 · تهران