تاثیر برنامه ریزی در تحقق یک تدریس موفق و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر برنامه ریزی در تحقق یک تدریس موفق و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتداییانجام شد این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرای طرح از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون پس آزمونبوده که بر روی ۳۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی اول کرج در سال ۱۴۰۲ اجرا شد شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ایچند مرحله ای بود نمونه ها به صورت انتخابی و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل جایگزین شدند پس از انتخاب افراد و انتساب آنها به گرو ه های کنترل و آزمایش، گروه کنترل هیچ برنامه آموزشی برنامه ریزی در تحققتدریس موفق و پیشرفت تحصیلی دریافت نکرد؛ اما گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه یک ساعته تحت آموزش قرار گرفتند جهت جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه اثربخشی برنامه ریزی آنلاین استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازتحلیل کواراریانس یک راهه و چند راهه استفاده شد نتایج نشان داد که برنامه ریزی در تحقق یک تدریس موفق و پیشرفتتحصیلی تاثیرگذار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی حاتمی

کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

محسن حاتمی

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان رجایی واحد کرمانشاه

�اتمی، علی و حاتمی، محسن،1403،تاثیر برنامه ریزی در تحقق یک تدریس موفق و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی،نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی31 خرداد 1403 · تهران