چکیده مقاله
هر گونه پیشرفت و تحول در جامعه مستلزم آموزش و پرورش صحیح و قوی است،از آنجا که موفقیت آموزش و پرورش به عوامل آن وابسته است ودر میان مجموعه عوامل معلمان مهم ترین نقش را ایفا می کنند ،معلمان توجه ویژه ای را می طلبند چنانکه هیچ کشوری نمی تواند از سطح معلمانش بالاتر رود البته ممکن است به اشتباه به عنوان یک کودک خیال باف و بدون توجه تلقی شود کودک تکانشگری که قبل از فکر کردن، عمل می کند، ممکن است فقط دچار یک “مشکل در نظم و انضباط” تلقی شود، در حالی که کودکی که منفعل یا تنبل است ممکن است صرفا بدون انگیزه تصور شود با این حال، هر دو ممکن است انواع مختلفی از بیش فعالی را داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
سارا اسدیان
فرهنگی، آموزگار
فاطمه محمد زاده
فرهنگی، آموزگار
فرزاد اسدیان
فرهنگی، آموزگار
معصومه نجفوند دریکوند
فرهنگی، آموزگار
شیوه ارجاع
�سدیان، سارا و محمد زاده، فاطمه و اسدیان، فرزاد و نجفوند دریکوند، معصومه،1402،بررسی ADHD در کودکان و تاثیرات آن در تعلیم و تربیت،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402