بررسی تاثیر مشارکت والدین بر موفقیت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی: دیدگاه روانشناختی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر مشارکت والدین بر موفقیت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی از دیدگاه روانشناختی می پردازد نتایج نشان می دهد که تعامل مثبت والدین و کودکان، نقش مهمی در بهبود نتایج تحصیلی این کودکان دارد همچنین، روش های مشارکت والدین که مبتنی بر ایجاد محیط حمایت گر و انگیزشی هستند، تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی خواهد داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه نعمتی

کارشناس ارشد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

نعمتی، ریحانه،1403،بررسی تاثیر مشارکت والدین بر موفقیت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی: دیدگاه روانشناختی،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی31 مرداد 1403