بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی والدین با سلامت روان و رشد اجتماعی و درگیری تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی والدین با سلامت روان و رشد اجتماعی و درگیری تحصیلی دانش آموزان بود روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد و از نظر هدف کاربردی می باشد جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم مدارس ناحیه تبادکان شهر مشهد می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ مشغول به تحصیل هستند که شامل ۱۱۰۰ نفر می باشند در این پژوهش از دو شیوه گردآوری داده ها استفاده شد یکی از این شیوه ها، روش اسناد و کتابخانه ای و دیگر شیوه، روش میدانی بود همانطور که نتایج نشان داد؛ بین ویژگی روان رنجورخویی و سلامت روان رابطه مثبت معنی دار و بین ویژگی گشودگی، برونگرایی، توافق و وجدان گرایی با سلامت روان رابطه منفی معنی دار وجود دارد همچنین نتایج نشان داد؛ بین ویژگی روان رنجورخویی و رشد اجتماعی رابطه منفی معنی دار وجود دارد و بین ویژگی گشودگی، برونگرایی،توافق و وجدان گرایی با رشد اجتماعی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد علاوه بر این نتایج نشان داد؛ بین ویژگی روان رنجورخویی و درگیری تحصیلی رابطه منفی معنی دار و بین ویژگی گشودگی، برونگرایی،توافق و وجدان گرایی با درگیری تحصیلی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه فیضی

مقاله بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی والدین با سلامت روان و رشد اجتماعی و درگیری تحصیلی دانش آموزان

فیضی، رقیه،1403،بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی والدین با سلامت روان و رشد اجتماعی و درگیری تحصیلی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی31 مرداد 1403