بررسی راهکارهای ایجاد وحفظ انگیزه در دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی

چکیده مقاله

در هنگام گفتگو با معلمان مدارس و حتی گاهی مدرسان دانشگاه ها، در رابطه با تکنولوژی آموزشی می یابیم که مفاهیمی که از این رشته در ذهن آنها موجود است بسیار متفاوت می باشد گروهی تکنولوژی آموزشی را، کار با ابزارهایی مانند انواع پروژکتورها و فیلم می دانند، دسته های دیگر تصورشان از این رشته کاربرد مواد در آموزش است و می گویند کاربرد هر ماده ای در آموزش اعم از گچ یا ابزار بسیار ساده معلم ساخته تا پیچیده همه استفاده از تکنولوژی در آموزش است بعضی دیگر کاربرد روش ها و فنون مختلف تدریس و طراحی درس را تکنولوژی آموزشی می دانند گروهی نیز تکنولوژی آموزشی را بسان معجزه ای می پندارند که قادر است پاسخگوی مشکلات آموزشی ناشی از فضای کم، تعداد زیاد دانش آموزان، عدم کارآیی معلمان و تعداد کم آنها باشد تعداد کمی نیز تکنولوژی آموزشی را به عنوان جزئی از فلسفه حاکم بر برنامه ریزی یک کشور یاد می کنند دلیل این گوناگونی تصورات ذهنی از یک رشته علمی نحوه وارد شدن این رشته به سیستم آموزشی کشورها و به طور کلی تکامل مفهوم تکنولوژی آموزشی است روش تحقیق کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سامان مظفری

صلاح مظفریمیلاد شادمانپوررضا شادمانپور

صلاح مظفری

سامان مظفریمیلاد شادمانپوررضا شادمانپور

میلاد شادمانپور

سامان مظفریصلاح مظفریرضا شادمانپور

رضا شادمانپور

سامان مظفریصلاح مظفریمیلاد شادمانپور

مظفری، سامان و مظفری، صلاح و شادمانپور، میلاد و شادمانپور، رضا،1403،بررسی راهکارهای ایجاد وحفظ انگیزه در دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی28 دی 1403