آموزش مبتنی بر نقش فناوری استفاده از نمایش وایفای نقش بر یادگیری بهتر

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری در بهبود یادگیری از طریق نمایش و ایفای نقش انجام شده است با توجه به اهمیت تعامل و تجربه عملی در فرآیند یادگیری، این مطالعه به بررسی تاثیر فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی، بازی سازی آموزشی و ابزارهای تعاملی دیجیتال بر درک و حفظ مطالب پرداخته است روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع معتبر و مطالعات پیشین گردآوری شده اند در این راستا، مدل تحلیل مطالب بر اساس رویکرد ترکیبی شامل تحلیل کیفی و کمی تنظیم شده است تا تاثیر فناوری بر جنبه های شناختی و انگیزشی یادگیری بررسی شود نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از نمایش و ایفای نقش در محیط های آموزشی دیجیتال موجب افزایش تعامل، درک عمیق تر مفاهیم و بهبود مهارت های عملی دانش آموزان می شود همچنین، فناوری های تعاملی باعث افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان شده و فرآیند یادگیری را شخصی سازی می کنند این یافته ها بر ضرورت ادغام فناوری در نظام های آموزشی تاکید دارند و نشان می دهند که بهره گیری از ابزارهای نوین می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا برومند علیپور

فوق لیسانس علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی

صدیقه زهرا بدیعی گلمکانی

رشته روان شناسی عمومی، آموزگار ابتدایی

�رومند علیپور، مهسا و بدیعی گلمکانی، صدیقه زهرا،1404،آموزش مبتنی بر نقش فناوری استفاده از نمایش وایفای نقش بر یادگیری بهتر،ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی30 خرداد 1404